为了充分发挥名师的示范引领作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，努力实现教育教学资源共享，缩小校际差距，促进区域内教育共同发展。以相互学习、相互交流、相互促进、共同提高为目的。2021年11月4日，由方城县教研室领导牵头，凤瑞中心学校组织，方城县第五小学承办的方城县中片区一组以“聚焦作文教学共研提升策略”为主题的连片教研活动在方城县第五小学四楼会议室成功举办。

方城县中片区一组的凤瑞中心学校、方城县第三小学、方城县第五小学、方城县第六小学、方城县第七小学、方城县第九小学、厚德学校、赭阳中心学校、晨光学校几所学校所有业务校长、教务主任、语文教师参加了此次教研活动。

活动由孙玉慧名师工作室派出三名教师从作文审题、作文开头结尾、细节描写三个方面上了三节习作示范课。课后教师自评，介绍教学设计思路并针对本课进行反思。随后参会的每个学校各选一名教师代表针对所授的三节课提出值得学习的地方和有待改进的地方。接着又邀请方城县教研室王君老师对三节课进行了点评和指导，王老师引用习近平总书记的名言“各美其美，美美与共”给予三位授课教师高度评价，同时针对三节课提出了可行性的指导建议。最后凤瑞中心学校郝林坡副校长总结：三位授课教师做到了精心准备授课内容，所授课起到了示范引领作用；各学校教师评课有针对性，突出了优点，且有指导性的建议和努力的方向；并对王教师和其他学校参会教师的到来及点评指导表示忠心的感谢。希望与会的教师能够集别人之所长，融别人之所思，潜心钻研作文教学，提升自身业务素养，提高习作教学水平，达到学生写作水平整体提升。

此次活动，旨在借助连片教研，针对作文教学进行专项指导，提升语文教师的习作教学水平，提高学生习作能力，促教育教学质量跨越发展。与会教师纷纷表示三位授课教师的习作教学理念和风格让他们受益匪浅，茅塞顿开，为今后作文教学指明了方向。表明要在以后的教学中，不断地更新教学理念，改进教学方法，不断地摸索、实践，让每个学生都能把作文写好，把写作当作一件乐事。