高效突破争一流，建设河南副中心，我该怎么干——一把手访谈

南阳市教育局党组书记 局长 杨文普

教育是经济社会发展的基石。对标建设全省副中心城市，南阳教育确立了什么样的发展目标和思路？

把南阳建成河南省副中心城市，这是南阳人多年来的梦想。但是，副中心城市是“干”出来的，不是“封”出来的；是“拼”出来的，不是“喊”出来的。靠的是实力，靠的是人才。人才从哪里来？根本在教育。这方面，教育的作用无可替代。因此，每一名教育工作者，都感到责任重大，使命光荣。为此，市教育局确定了“一二三四”工作目标和方法。“一”就是要把南阳打造成与省副中心城市相匹配的全省教育高地、全国教育名地；所谓“二”，就是落实新发展理念、打造新使命教育两大任务。什么是新发展理念？对教育而言，就是让党中央提出的“双减”政策落地，让学生轻负高效，让学生快乐学习、健康成长；什么是新使命教育？就是在学生心中种下两颗种子：一颗是爱国的种子，一颗是创新的种子。这是解决新时代“卡脖子”问题所赋予教育的特殊使命。所谓“三”，就是发展教育的三大主题：优质、均衡、公平；所谓“四”，就是教育发展的四大支撑：教育保障优、教育结构优、教育队伍优、教育方式优。

蓝图已经绘就，将采取哪些措施推动这些谋划和今后的重点工作落到实处？

采取的措施很多，如果用一个字表达就是“评”；如果用两个字表达就是“狠评”。通过评价，把标准“立”起来、把机制“建”起来、把导向“树”起来，提升教育治理能力，确保党的教育方针和市委市政府的决策部署落到实处；确保教育质量绿色环保；确保各县市区、各学校在比学赶帮中都在争先。

那么重点评什么？首先要评课堂。课堂是老师教和学生获取知识的主阵地，抓好了课堂就抓住了根本；学生如果在课堂上都学会了，那么课后就不用布置或少布置作业了，也不用再花钱上课外辅导班了，我们的“双减”政策才真正能够落到实处。因此，市教育局决定利用5年时间持续在全市开展“十万教师课堂教学大比武、大竞赛、大练兵活动”，最终实现每一所学校都优质、每一类教育都优等、每一名学生都优秀，推动城乡教育优质发展和均衡发展。其次要评观念能力和作风。有什么样的观念，就会有什么样的教育，就会培养出什么样的学生。世界在变，社会在变，教育必须改变、并且要超变。因此，干好教育，不仅要有情结，更要有情怀；不仅要瞄准现在，更要放眼未来。要带着对学生的深沉大爱干教育，带着对岗位的神圣崇敬做教育，带着对民族未来的思考办教育，教育才能行稳致远。从管理的角度讲，要加强教师专业知识、专业技能和育人水平的评价，增强“本领恐慌”的紧迫感，促使教师干什么学什么、缺什么补什么、做什么专什么，争当业务上的行家里手，争当学生心中的榜样楷模。要转变作风、狠抓落实，对照目标找问题、对照问题建台账、对照台账去销号，抢着干、拼着干、务实干，不仅要与自己纵向比，更要在全省甚至全国横向比，做到有评比的工作争第一、没有评比的工作创经验，以教育的出彩为建设河南省副中心城市添彩。