对市政协六届五次会议

第65259号提案的答复

 

刘光辉委员：

您提出的“关于‘推广南阳市中小学国学课程’的提案”收悉。现答复如下：

首先，感谢您对教育工作的关心和支持，在我市中小学推广国学课程，对全面贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育具有非常重要的意义。

近年来，全市教育系统高度重视中小学传统文化教育，根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和省教育厅《中小学中华优秀传统文化传承发展工程实施方案》等文件精神，将优秀传统文化和传统美德教育纳入中小学教学计划，贯穿于学校德育工作之中，开展了丰富多彩的传统文化教育活动，提高了中小学生对中华优秀传统文化的认同度，进一步增强文化自觉，坚定文化自信，弘扬文化精神。

一是发挥课堂主渠道，在中小学课程内容中渗透优秀传统文化教育。全市教育系统将传统文化教育作为学校教育的重要内容来抓，通过专题讲座、文化橱窗、班级园地等形式，在广大中小学生中广泛开展传统文化宣传教育。充分发挥课堂主渠道作用，根据不同学科的特点，全面渗透了传统文化教育，使传统文化教育无处不在，无时不在，潜移默化。如在语文、历史和道德与法治等课程中，让学生了解传统节日的由来和相关文化传承，渗透爱国主义思想；在音乐、美术等艺术课中列入了中华民族的经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏等。另外，在国家课程的基础上，将中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，积极开发地方课程和校本课程，因地制宜，因材施教，编制国学经典等校本教材。

二是以经典诵读为载体，大力开展传统文化进校园活动。开展中华经典诵写讲和诗词大赛活动，让中小学生在诵读经典的过程中感悟中华文化的魅力，传承中华文化的经典，提升学生的文化素养，培养其思想、文化、审美和道德品质。培育了一批省、市经典诵读示范学校，遴选了部分优秀选手参加中央台《中国诗词大会》节目录制，通过开展活动，教育广大学生从中华优秀的传统文化中汲取营养，引导学生弘扬优良传统、倡树时代新风，从小培养学生对中华文化的兴趣热情，增强学生的文化自信和自豪感。在春节、清明、端午、重阳、中秋等中国传统节日期间，组织中小学开展“我们的节日”系列主题教育活动，让学生了解中华传统美德和民情民俗，感受传统文化的独特魅力。举办“小小百家讲坛”演讲比赛，“寻访红色足迹”征文比赛和墨香书法展示等活动，激发中小学生对中华优秀传统文化的热情。

三是加强宣传和引导，发挥家庭在传统文化教育中的重要作用。充分发挥中小学家长委员会和家长学校的作用，把学校教育与家庭教育紧密结合，在全市中小学校广泛组织开展学生和家长共同参与的传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动，践行中华优秀传统美德，弘扬中华优秀传统文化。在日常生活中积极推广“中华经典诵读”活动，通过家长的言传身教，将中华经典的内涵逐渐转变为学生的自觉行为，使中华经典“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等理念入脑入心，营造出弘扬中华优秀传统文化的家庭教育氛围。

下一步，我们将积极采纳您们的建议，着重从以下几个方面进一步做好中小学国学课程推广工作。一是进一步加强青少年校外实践活动，深化、拓展文化经典诵读活动，开展多种形式的文化传承教育活动，优化研学实践教育精品课程和精品线路，使传统文化教育校园内外相互结合、相互渗透，提升未成年人人文素养和道德品格。二是创新经典文化教育形式。运用好国家中小学智慧教育平台，推动中华优秀传统文化网络传播。邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂，依托少先队、共青团、学生社团等，开展主题教育、社会实践、志愿服务等形式多样的活动。三是加大对教师教育培训力度。注重在教师培训中提升教师国学素养。在每年暑期组织的教师继续教育、远程研修、班主任培训和各类骨干教师培训中，开设部分传统文化、国学经典专题，同时，在有条件的中小学校本培训中加入国学内容。

再次感谢您对教育工作的关心和支持。

 

南阳市教育局

 2022年6月18日