对市政协六届五次会议

第65267号提案的答复

 

苏国强委员：

您提出的“关于传承、创新、发展优秀传统文化，推动文化繁荣发展的提案”收悉。现答复如下：

首先，感谢您对教育工作的关心和支持，您提出的意见对加强新形势下中华优秀传统文化传承发展，推动广大中小学生增强文化自觉，坚定文化自信，弘扬文化精神具有非常重要的意义。

近年来，市教育局高度重视中小学生的传统文化教育，全面贯彻落实中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，积极转发了《河南省中小学中华优秀传统文化传承发展工程实施方案》的通知，切实把加强中小学中华优秀传统文化教育作为一项战略任务，贯穿于学校教育教学过程，融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育等各个环节，从思想上提升中小学生对中华优秀传统文化的认同度，推动文化繁荣发展。

一是把中华优秀传统文化教育融入学科教学。按照《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，有序推进中华优秀传统文化教育，逐步实现学科课程全覆盖，构建起独具特色的中华优秀传统文化教育课程体系。通过专题讲座、文化橱窗、班级园地等形式，在广大中小学生中广泛开展传统文化宣传。充分发挥课堂主渠道作用，根据不同学科的特点，全面渗透传统文化教育，使传统文化教育无处不在，无时不在，潜移默化。在语文、历史和道德与法治等课程中，让学生了解传统节日的由来和相关文化传承，渗透爱国主义思想；在音乐、美术等艺术课中列入了中华民族的经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏等。在国家课程的基础上，积极开发地方课程和校本课程，因地制宜，因材施教，编制国学经典等校本教材。

二是深入开展中华优秀传统文化主题活动。利用春节、清明、端午、重阳、中秋等中国传统节日，组织中小学开展了“我们的节日”系列主题教育活动，让学生了解中华传统美德和民情民俗，感受传统文化的独特魅力。开展优秀传统文化经典诵读活动，让中小学生在诵读经典的过程中感悟中华文化的魅力，提升学生的文化素养。举办“小小百家讲坛”演讲比赛，“寻访红色足迹”征文比赛和墨香书法展示等活动，激发中小学生对中华优秀传统文化的热情。开展“书香校园”“书香班级”评选活动，在校园文化建设、班级文化建设中有机融入中华优秀传统文化。开展文化名人进校园活动，组织书法家、非物质文化遗产传承人等走进校园，丰富学生校园文化生活，拓展中华优秀传统文化传播的途径。

三是积极发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用。发挥中小学家长委员会和家长学校，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，开展了学生和家长共同参与的传统文化体验活动、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动，践行中华优秀传统美德。发挥“小手拉大手”示范引领作用，通过家长的言传身教，形成爱国守法、遵守公德、珍视亲情、勤俭持家、邻里和睦的良好家风。

下一步，我们将积极采纳您的建议，进一步传承、创新、发展中华优秀传统文化，促进中华优秀传统文化教育在学校有序深入开展，不断丰富中小学校德育内涵，切实增强中小学生对中华优秀传统文化的自信心。

再次感谢您对教育工作的关心和支持。

 

南阳市教育局

2022年6月18日