各县区教体局（教育局），城乡一体化示范区教育中心，鸭河工区、官庄工区社会事业局，油田教育中心，局属义务教育学校：

现将《河南省教育厅办公室关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知》（教办基[2022]26号）转发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻落实。

一、高度重视

加强作业管理是落实中央“双减”政策的重要举措之一，也是规范教学管理提升教育质量的重要内容,各县区各学校要充分认识加强作业管理的重要意义，利用春季学期刚刚开学有利时机，迅速召开义务教育阶段作业管理专题会，认真传达教育部、省教育厅关于加强作业管理一系列工作精神，特别是省教育厅印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见(以下简称《指导意见》)，进一步明确新学期加强作业管理的工作要求，督促中小学教师认真落实《指导意见》，切实加强作业设计与实施工作，进一步改进教学方法，提高教育质量，确保校内“减负”政策落地见效。

二、加强学习

春期开学后前两周内，各地各学校要认真组织学习上级关于加强作业管理相关文件，有力有序推进工作。县区教育行政部门要组织中小学校长认真学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，准确把握作业管理的十项要求，督促中小学校在压总量、控时间基本到位的前提下，指导中小学校把作业管理的重点转移到调结构、提质量上。各级教研部门要组织教研员认真研读省教研室研制的15个学科作业设计与实施指导意见，要求每位教研员要对所研究学科作业设计的总体目标、实施建议、管理评价等模块要求了如指掌，切实提高指导学校的能力。中小学校要以教研组为单位，组织全体教师认真学习教育部、省教育厅有关加强作业管理的文件，分学科深入学习作业设计与实施指导意见，让每一位教师都能明确任教学科的作业设计总体目标和基本要求，提高作业的设计、布置、批改、分析、反馈、辅导、评价等能力。开学两周后，各县区基础教育管理部门要对中小学校管理人员、学科教师学习情况进行抽测，中小学校要对本校所有任课教师进行测试，测试结果纳入教师年度目标考评。

三、深入推进实施

中小学校要严格落实作业管理主体责任，要制定完善作业管理细则，建立校内公示制度和作业总量审核监管制度；要成立作业管理专班，强化作业设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理；要落实专人负责，每天对各班书面作业总量开展监督检查,每周对各班书面作业检查情况进行通报，每月对任课教师作业设计开展评比和展示交流，每期要推广一批优秀作业设计案例。中小学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养、教学实绩的考核评价。

各级教研部门要将义务教育阶段15个学科作业设计与实施作为今年春期教研工作重点，加强作业改革专项课题研究与指导，组织教研员深入学校开展学科作业设计与实施培训，定期开展优秀作业设计评选与展示交流等教研活动，总结推广先进经验，确保作业管理工作取得实效。

各县区教育行政部门要切实履行监管责任，要按照教育部、省教育厅有关作业管理一系列工作要求和15个学科作业设计与实施指导意见，加强对本地作业设计的指导和管理工作的督导检查，结果纳入学校办学质量评价和年度工作目标考核。要设立监督电话和举报平台，畅通反映问题意见和建议的渠道，切实落实各项工作要求，确保“减负”工作取得实效。

市教育局将加大抽查力度，定期开展暗访行动，下发督查通报，对政策执行好的通报表扬，对落实不到位的限期整改，并将结果纳入县区教育行政部门和市直学校年度目标考评，确保义务教育学校作业管理工作取得实效，确保“减负”政策落实到位，促进学生身心健康成长。

各县区、市直各学校请于2022年3月10日前将贯彻落实本通知情况上报市教育局基础教育一科。

联 系 人：王海岗

电子邮箱:13937799103@163.com

 

附件：河南省教育厅办公室关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知

 

 

2022年2月21日