“办有文化的幼儿园，做有灵魂的教育，让老师们满怀激情幸福地工作，让孩子们如烂漫的野花般自由地成长。”在33年的幼教生涯中，这是她对自己立下的誓言，更是对学前教育的美好期许。从一名普通的幼儿教师到副园长，再到园长，她一步一个脚印，踏实而奋进；从一个园到两个园，再到三个园，她永远不服输，拓新且精进；她尊重孩子的个性发展，坚持育人环境与特色课程并举，让孩子回归本真，幸福而快乐地成长；她注重教师的专业发展，于言传身教和榜样引领中，打造卓越的教师团队；她不负时代的使命，在全县公办园领航共建中，永远冲锋在前，描摹出县域学前教育百花齐放的美丽画卷。

坚守初心，勇攀学前教育高峰

1991年，梁曼丽从郑州幼儿师范学校毕业后回到家乡，成为了镇平县县直幼儿园的一名幼儿教师。上班之初，她就就时时告诫自己：要常怀一颗谦卑之心，走近童年，与孩子们一起过一种幸福完整的教育生活。此后十年，怀着这份谦卑之心和对幼教工作的热爱，她不断精研业务、提升自己，在幼儿园崭露头角，并快速成长为业务骨干。凭借出色的业务能力，2001年，她被任命为业务副园长。八年后，她正式成为了幼儿园的掌舵人。十八年间，虽然身份在变，但她对幼教事业的那颗热辣滚烫的心从未改变。镇平县幼儿园的一花一草一木，都见证着她的青春与奉献。

镇平县县直幼儿园始建于1956年，距今已经有68年历史。2003年，幼儿园迎来了建园史上的一次重大革新。那一年，县委县政府将东隔墙的“禹廷公园”划归幼儿园。而在那之前，一排低矮的平房和几件简陋的玩具就是幼儿园的全部。面积的扩充给园所带来了更广大的发展空间，但如何用好这个宝藏资源，成了一个新的课题。时任副园长的梁曼丽提出了一个大胆的建议：保持它原生态的样子，让教育回归自然。这个建议也被当时的领导班子采纳。不仅如此，从那时起，一个美丽的梦也在她心中扎根：一定要把这块地开发成孩子们成长的乐园。

2010年，在成为园长的第二年，她便开始了自己的筑梦行动。她以申报创建河南省省级示范园幼儿园为契机，开始了对整个园所规划与改建。面对资金、规划、施工等难题，她迎难而上，四处筹集资金，追求最佳设计，关注施工进度。那年暑假，她甚至把家搬到了幼儿园，一天也没有松懈过。那年10月，当省级师范园评估通过的消息传来时，她乐得就像一个孩子。

“谁会想到，现在这里会变成一个春有百花秋有果，夏有树荫冬有青的美丽乐园。”园里的老教师们，每每谈到此事，都忍不住赞叹。但这背后的苦只有梁曼丽最清楚。她常说：“为孩子们打造一个幸福成长的乐园，值！”正是怀着这样的信念，她的每一步走得都勇毅而坚定。

2013年暑假前夕，县委县政府优化教育布局，把原特殊教育学校划给县直幼儿园做分园。整个暑假，她没有一刻休息过，每天都在两个园区之间奔波。从物资的清查，到活动室的改建，办公室的配置，再到教师队伍的重新调配分工，每项工作，她都亲历亲为。期间，母亲生病住院，她完全不顾一天的疲惫，晚上就赶去医院陪护。母亲心疼她，就打电话劝她说：“有你弟弟照顾我，你专心干你的事。”挂断电话，她早已泪流满面。经过一个暑假的苦干，那年秋期东关分园顺利开园。开学后的第一天，她还专门到分园去查看新生的就餐情况，可就在那一天，老母亲病危。等她赶到家时，母亲已经离开，这也成为她心中永远的痛。

2019年秋期，离县城5公里的工业园区分园建成开园。面对新的机遇和挑战，梁曼丽激情依旧，奋斗不止。“每个园所发展既要有园本位的思考，形成个性特色，也要树立整体观念，让每个孩子都享有同等的优质教育。”梁曼丽是这样说的，也是这样做的。秉持“和而不同 ，一园一品"的办园理念，带她领团队开启了“一园三址”的集团化管理模式。

管理共进、课程共建、师资共育、资源共享、特色共生，在她的带领下，镇平县县直幼儿园已成为全市一张亮丽的教育名片。

回归本真 奠基孩子幸福童年

“你给孩子一点点儿的爱，就可以换来孩子十倍甚至百倍的爱。”梁曼丽经常这样对老师们说。以爱为底色，遵循儿童发展规律，让教育回归自然，回归本真，这是梁曼丽执着追求的教育理念。秉承这样的理念，她带领团队将幼儿园变为园本课程的研发场，不断挖掘课程的内涵与外延，全面构建自然生活教育课程体系。

户外自主游戏是幼儿园的第一大特色。她从儿童的视角出发，根据幼儿园地形地貌、园林景观特点，进行科学合理的开发，低成本高质量地开辟了极具特色的游戏环境。农家小院、沙水区、建构区、表演区、涂鸦区、泥巴区、农耕体验区、饲养区、野战区、骑行区、传统民俗体验区等多个户外自主游戏区域，给孩子们带来了无尽的欢乐。值得一提的是，梁曼丽在游戏设置中还特别注重倾听孩子的意见，比如“豪华游泳池”的创意，正是源自孩子们在一次给大白鹅喂食的体验中的奇思妙想。

“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，梁曼丽始终关注幼儿的早期阅读。基于此，她倡导将阅读活动自然渗透到幼儿的游戏和生活之中，让好书成为孩子一生的伙伴。每年四月份举办阅读节。线上，在微信公众号上推出“爱阅小站”栏目，展播家长、孩子、老师讲的故事；线下，21天阅读打卡、亲子共读、好书分享、图书漂流、换书活动、亲子制作图书、幼儿故事比赛等系列活动，助力孩子阅读习惯的养成。在2023年的的阅读节上，幼儿园将中华优秀传统文化的传承融入阅读，轻吟浅唱古诗词、民俗谷雨书香游、童话西游致敬经典等丰富多元的体验式阅读，给孩子们带来了一场灵动而厚重的文化盛宴。

除了在阅读和游戏上下功夫，梁曼丽还十分重视孩子的生活体验。在“农耕体验”课程中，孩子们通过播种、养护、收获、分享等一系列探究活动体验春耕、夏长、秋收、冬藏，在与生命的互动中感受自然的力量，体验劳动的快乐。“你好，树朋友”“有趣的洞洞”“柿柿如意”“一面之缘”等生成课程追随儿童的实际生活，关注幼儿对解决问题的探究与深度学习，让孩子们在一个个感兴趣的话题中学会发现、学会探索、学会分享、学会创造。

生活即教育。梁曼丽以一颗童心审视教育，让教育回归本真，装扮了孩子们幸福的童年。

薪火相传 催开全县幼教繁花

独行快，众行远。在全县学前教育的百花园里，梁曼丽不是孤勇者，她将自己的教育智慧散为满天星，换作一缕光，照亮了幼儿教师前行的路，更催开了全县幼教事业的繁花似锦。

一直以来，梁曼丽始终关注年轻教师的成长。她注重面对面指导，坚持推门听课，跟踪指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。在教师培训上，她提倡“走出去，请进来”，实践培训、师徒结对等方式，助力教师专业素养提升。在她的言传身教与悉心指导下，一大批教师成长为学前教育的的中坚力量，甚至在管理岗位发光发热。2019年，镇平县第一实验幼儿园建成开园。从园长到其他班子成员，整个班子团队几乎全部来自县直幼儿园的管理骨干。在短短的几年时间里，县第一实验幼儿园已成为镇平县的第二张幼教名片。说起梁曼丽园长，县第一实验幼儿园园长庞庆晓感佩不已：“曼丽大姐对幼教事业的坚守与奉献，智慧与力量，感染着我，激励着我，更成就了现在的我。”

近年来，镇平县大力实施城乡幼儿园结对帮扶行动，构建学前教育发展共同体。作为省级示范园，镇平县县直幼儿园首当其冲，助力全县学前教育普惠优质发展。2023年，镇平县县直幼儿园更是被评为“河南省幼儿园领航工作室”牵头单位，负责全县6个乡镇中心园的领航共建工作。在梁曼丽的带领下，制定了领航共建三年行动计划，并结合各园特点，实施“一园一案”，细化共建方案，通过现场观摩、专题讲座、实地调研、公开课、专题教研等多元化的交流活动，引领共建园在队伍管理、环境创设、空间布置、课程开发、游戏活动等方面实现全面提升。在众多共建园中，侯集镇中心幼儿园接受帮扶已有10年之久，一步步从县级示范园升级为市级示范园，实现了华丽的蜕变。该园园长李灵渊说：“梁园长经常对我说，幼儿工作一定要以人为本，关注儿童的身心发展。正是在梁园长的影响下，我对幼教工作才有了更大的激情与动力。”一花独放不是春，百花齐放春满园。在领航共建中，她播撒下希望的种子，点亮了镇平学前教育的耀眼星光。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。“省优秀教育管理人才”“省级骨干教师”“省级名师”“南阳市首届骨干校长”“南阳市五一劳动奖章”等一张张荣誉见证着梁曼丽园长的出彩与卓越，更见证着她的责任与担当。在教育这方热土上，她辛勤劳作、耕耘幸福，以童心守护童心，用大爱温暖孩子童年；她率先垂范、领航奋进，以责任托举希望，追寻着教育的诗与远方。