1. 保教提质：悦然浸润，五育共融

2024-2025年，幼儿园以“促进幼儿身心和谐全面发展”为核心目标，构建“基础保障+特色浸润”的保教体系。实施“阳光成长工程”，优化一日活动全流程——从晨间锻炼到区域游戏，从生活环节到集体活动，均围绕幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域发展需求设计，既保障基本认知与生活能力培养，通过南阳本土文化的趣味化渗透，丰富幼儿精神体验。创设安全、开放、充满探究性的园所环境，提供多元活动素材与互动机会，关注个体差异，鼓励幼儿自主选择、大胆尝试，让每个幼儿在身心愉悦的氛围中，实现身体素质、认知水平、社交能力与创造力的同步提升，达成“健康成长、快乐发展”的保教目标。

2. 科研立园：悦然研思，特色赋能

以“悦然文化”落地实践为重点，以幼儿全面发展为导向，构建“核心课题+微课题”研究体系。推进三大方向研究：一是幼儿游戏活动创新设计研究，聚焦户外游戏、区域游戏的趣味性与教育性融合，探索能激发幼儿自主探索欲的活动形式；二是五大领域教育协同推进策略研究，针对健康、语言、社会等领域的衔接点，提炼跨领域融合的教学方法，避免教育碎片化；三是幼儿良好行为习惯养成路径研究，结合一日活动环节，寻找科学有效的引导方式，助力幼儿身心和谐发展。定期开展教研沙龙、教学案例复盘、成果分享会，将研究成果转化为可落地的保教策略，同时以“悦然文化”中“轻松、自主”的理念为隐性指引，优化园所教研氛围，形成“以研促教、以教促长”的良性循环，推动园所、教师、幼儿协同进步。

3. 强师赋能：悦然育师，全能发展

实施“悦然型教师成长计划”，以“提升保教核心能力、支撑幼儿全面发展”为核心，构建“技能实训+素养提升+自主研修”三位一体的培训体系。重点强化三大能力建设：一是幼儿发展观察与评估能力，通过案例分析、现场督导，提升教师精准捕捉幼儿需求、制定个性化指导方案的水平；二是游戏化教学设计能力，开展专题工作坊，聚焦健康、语言、科学等领域，优化游戏活动的趣味性与教育性，让幼儿在“悦然”氛围中主动学习；三是家园协同育人能力，组织沟通技巧培训、家长课堂模拟，帮助教师搭建高效家园互动桥梁，形成教育合力。完善教师激励机制，鼓励教师开发趣味化、生活化的教学资源，打造一支师德高尚、业务扎实、善于营造“悦然”成长氛围，能全面支撑幼儿身心发展的专业化教师队伍。