一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神和培育城市精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。建立健全完善的德育管理机构、网络。书记、校长为德育领导小组组长，分管校长具体负责，政教处具体实施，发挥团支部、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

二、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。

三、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。

四、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开一次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。

五、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。每学年评选一次先进班级、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生，并给予表彰和奖励。

六、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。

七、建立值班制度，全面负责学校的综合治理。每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。

八、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。

九、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。

十、建立定期召开班主任工作例会、团支部干部、班级干部会议制度。

十一、每两年召开一次学代会，团代会制度。

十二、建立班主任工作常规管理制度。

十三、建立班级常规管理制度。

十四、建立宿舍管理制度。

十五、邀请法治副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度，建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》的制度。

十六、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度。

十七、网络德育的课件建设开发与研究制度。

十八、建立学生评价制度。