第一章 总则

第一条 为加强教师队伍建设，规范教师职业行为，保障教师合法权益，激发教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条 本制度适用于南阳市汉冶中学所有在职在岗教师。

第三条 管理原则：坚持依法治教、以人为本、民主公平、激励为主、促进发展的原则。

第二章 职业道德与行为规范

第四条 爱国守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针政策的言行。

第五条 爱岗敬业，教书育人。忠诚于人民教育事业，勤恳奉献，对工作高度负责。遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。

第六条 关爱学生，尊重个性。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

第七条 为人师表，举止文明。坚守高尚情操，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第八条 团结协作，尊重家长。同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助。积极与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议，不指责、训斥家长。

第九条 终身学习，与时俱进。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三章 教学常规管理

第十条 备课制度

1.实行个人备课与集体备课相结合。教师须深入钻研教材，了解学情，精心设计教案。

2.教案应规范、实用，明确教学目标、重难点、教学过程、教学方法、课堂练习及课后作业等环节。

3.定期开展教研组、备课组集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

第十一条 上课制度

1.按时上下课，不迟到、不拖堂、不无故缺课。上课期间关闭通讯工具，不擅离岗位。

2.教学目标明确，内容正确，重点突出，难点突破。教学方法灵活，注重启发性和互动性，营造积极向上的课堂氛围。

3.语言清晰、准确、生动，板书工整、规范。合理运用现代教育技术手段辅助教学。

第十二条 作业布置与批改

1.作业布置要精选、适量，难度适中，体现分层要求。

2.认真、及时批改作业，批语要有针对性、鼓励性。对普遍性错误要集中讲评。

3.严禁布置惩罚性、重复性作业。

第十三条 辅导与评价

1.主动对学生进行课外辅导，耐心解答学生疑问，做好培优补差工作。

2.按规定组织考试、考查，严肃考风考纪。考试后及时进行质量分析，改进教学。

3.评价学生要多元、客观，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准。

第四章 教研与专业发展

第十四条 教师必须积极参加校、区、市各级组织的教研活动、学术交流和培训进修。

第十五条 每位教师每学期至少完成以下任务：

1.上一节公开课、研讨课或示范课。

2.撰写一篇高质量的教学论文、案例或总结。

3.听课不少于规定节数，并做好记录和评价。

第十六条 鼓励和支持教师参与课题研究，对取得突出教研成果的教师给予表彰和奖励。

第十七条 建立教师专业成长档案，记录教师的培训、教研、获奖等情况，作为考核评优的依据。

第五章 考勤与请假制度

第十八条 教师应严格遵守学校作息时间，按时到岗，不早退。

第十九条 实行坐班制，工作时间因私外出需履行请假手续。

第二十条 请假须提前办理手续（急病、紧急事故除外）。病假需提供医院证明，事假、婚假、产假、丧假等按国家相关规定和学校细则执行。

第六章 考核与奖惩

第二十一条 考核分为平时考核、学期考核和年度考核。考核内容包括师德表现、工作量、工作态度、教学能力、教学效果、教研成果等。

第二十二条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，记入教师业务档案，并与绩效工资、职称评定、评优评先、岗位聘任等直接挂钩。

第二十三条 奖励
对在教育教学、教研教改、班级管理等方面做出显著成绩的教师，给予精神奖励和物质奖励。

第二十四条 处罚
对违反职业道德、劳动纪律或发生教学事故的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、扣除绩效工资、取消评优资格，直至按相关规定给予行政处分。

第七章 附则

第二十五条 本制度由汉冶中学校长办公室负责解释。

第二十六条 本制度经教职工代表大会讨论通过后施行。学校原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

第二十七条 本制度自发布之日起执行。

南阳市汉冶中学

2024年9月