实干笃行提质量 奋耕扬帆启征程
——南阳市实验中学2025年工作计划
2025年，南阳市实验中学锚定教育教学高质量发展目标，以办好人民满意教育为宗旨，全面推进各项工作。学校将以党建为引领，强化制度建设，落实立德树人根本任务，加强师资队伍建设，创新教学方法，同时筑牢安全防线，全方位提升办学水平。
一、党建领航，凝聚发展力量
（一）强化党建引领
学校持续巩固“党建引领”常态化机制，深化党组织领导的校长负责制。党支部充分发挥主体效能，严格遵循“三重一大”制度，全方位推动学校品位提升，确保学校发展方向与党的教育方针高度契合。
（二）深化理论学习
严格落实“三会一课”制度，按时开展民主生活会与民主评议。对照党支部达标创星考评标准，扎实推进各项工作，积极提升星级评定，促使党建工作迈向新高度，增强党组织的凝聚力和战斗力。
（三）打造党员先锋队伍
加强党员队伍建设，落实 “双培养” 机制，将优秀骨干教师发展成党员，把党员教师培养为教学骨干，发挥其在教育教学中的先锋模范作用。
二、制度保障，规范精细管理
（一）完善管理机制
优化学校领导、班主任、教师的量化考评与激励机制。结合校情，进一步修订并完善各项常规管理制度，推动学校管理朝着制度化、科学化、规范化、精细化方向发展。
（二）精细管理举措
干部队伍工作责任到人、落实到事。管理过程精细化，覆盖管理各层面；闭环管理，人人尽责，注重实效；杜绝形式主义，公开透明，及时反馈。
（三）管理重心下移
校长、分管校长、中层干部与教研组长深入课堂，通过听课、查课、座谈，掌握真实教情，及时解决问题，总结推广成功经验，提升教学质量。
三、德育铸魂，落实五育并举
（一）加强德育队伍建设
重视班主任队伍建设，持续开展“斑竹论坛”活动，完善班主任考核制度并量化考核结果。组织班主任参加各类专项培训，确保主题班会课及各类主题活动高质量开展。
（二）创新思政教育形式
落实课程思政，开设社会热点时政课，开展“人人都是朗读者”班级读书分享活动，通过朗读伟人传记等活动，引导学生听党话、跟党走，树立正确价值观。
（三）强化养成教育
开展校风校纪整顿月活动，加强班风、校风建设。打造书香班级，评选“文明班级”，定期举办专题讲座，建立心理危机干预机制，关注学生心理健康。
（四）丰富文化活动
举办体育节、足球联赛、篮球联赛、诗词文化节、文化艺术节、歌咏比赛等活动，持续开展社团活动，提升社团活动质量。组织七八年级学生开展研学活动，促进学生德智体美劳全面发展。
四、强师赋能，打造优质师资
（一）加强师德师风建设
持续开展“践行教育家精神”活动，从严整治师德师风问题，实行师德师风“一票否决”制。严格执行教师工作量标准，强化考勤与教学常规管理，实施正向激励和反向约束机制。
（二）发挥名师引领作用
借助“三名”工作室的辐射引领作用，通过听课指导、示范课、汇报课及成果展示等方式，提升师资队伍整体素质。坚持“走出去、请进来”原则，积极开展校内外培训。
（三）优化教师梯队建设
优化教研组长、备课组长队伍，加强学科组建设。实施年轻教师处室跟岗制度，培养管理后备力量。提升中层干部执行力，优化学校内部管理。
（四）助力青年教师成长
加强青年教师培养，继续开展“青梅论坛”活动，落实青年教师“双导师”制度。组织青年教师岗位练兵活动，量化考评并公示成长情况，为学校发展注入新活力。
五、教学创新，提升课堂质量
（一）推进疑探教学改革
全面推行疑探教学，以“校级赛课”“人人一节公开课”等活动为依托，开展课堂教学研讨。发挥名师、骨干教师引领作用，以制度和奖励保障改革推进，通过“推门听课”促使疑探教学有效落实。
（二）精研毕业班培优策略
组织毕业班教师研究中招动向，做好“三轮”复习工作。采取分散与集中培优相结合的方式扩大优生面，开展励志活动，做好考试组织与分析，激发师生积极性，力求中考取得新突破。
（三）赋能校本研修新质效
实施“教学评研训一体化项目式”研修模式，以评促建，借优秀教研组评选契机强化教研组建设。坚持大小教研协同，落实每周双研制。常态化督查教备组教研，将研讨课题化、成果实用化，推动全员深入学习新课标、新课改。
（四）推进教育数字化建设
积极融入教育数字化转型浪潮，升级硬件设施，打造“智慧校园”。引入智能教学平台，实现备课资源共享、学情精准分析，教师借助大数据实现精准教学。
六、安全护航，创建平安校园
（一）加强安全教育与演练
定期开展消防安全、地震预防等安全演练活动，通过多种形式开展交通安全、食品安全等多方面的安全教育，有效防范安全事故发生。
（二）强化校园安全保卫
严格执行来人来访登记制度，加大保安巡查力度。完善住校生管理制度，加强教官队伍建设，强化夜间巡查。落实校园值班制度，强化值班通报，确保师生安全。
展望2025年，实验中学全体师生团结奋进、开拓创新，致力于将学校建设成为“有活力、有特色、有品位”的中原名校，为培养新时代优秀人才贡献力量。
南阳市实验中学
2025年1月19日