普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，我校高度重视学生资助工作，为做好我校家庭经济困难学生资助工作，进一步提高学生资助精准度，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号）和《财政部 教育部 人力资源社会保障部关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》（财教〔2024〕181号）的文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。

一、国家助学金资助对象和范围

南阳市艺术中学在校学生。对于有学籍但已休学或离校(未在学籍学校)的学生，在休学或离校(未在学籍学校)期间暂停申请资格。各资助项目申请条件以申请相应资助项目的相关政策要求为准。

二、国家助学金资助标准

普通高中国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年2300元，根据家庭经济困难学生分布实际情况，对审核通过学生确定三档资助比例，按学期进行发放。

三、国家助学金根本申请条件

热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；老实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。

四、家庭经济困难学生认定条件。符合下述条件之一者应优先认定：
1.家庭所在地扶贫部门认定为建档立卡户（精准扶贫户）者；

2.孤儿、烈士子女或优抚家庭子女、残疾学生、残疾父母等无直接经济来源者；

3.单亲或父母年事已高或患病长期卧床，家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者；

4.家庭被地方政府列为五保户、特困户，难以维持基本生活者；

5.家庭为民政部门确定的农村居民最低生活保障对象者；

6.学生家庭为移民者；

7.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力者；

8.经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者；

9.因家庭经济贫困，无力支付在校期间必要的学习和生活费用的学生。

根据我校的实际情况，具有下列情况之一的学生没有列入贫困生范围：

（1）拥有或使用高档通讯工具；

（2）购买高档娱乐电器、时装或高档化妆品等奢侈品的；

（3）有抽烟、酗酒等不良嗜好的；

（4）出入营业性网吧的；

（5）隐瞒家庭经济实际情况者

（6）有其他重大违纪的同学。

五、严格认定程序，确保工作实效

家庭经济困难学生认定工作严格按照工作制度，规范工作程序，做到了公开、公平、公正。

（1）学校困难学生资助工作领导小组、年级认定工作组、班级民主评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。

（2）申请认定家庭经济困难的学生如实填写《普通高中国家助学金申请表》并提供所在地乡、镇民政办、村（居委会）加盖公章的贫困证明，以证明其家庭经济状况。已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，需重新提交贫困证明。

（3）学校学生资助工作领导小组布置启动全校认定工作。认定评议小组认真组织学生填写《家庭经济困难学生认定申请表》。

（4）班级民主评议小组根据学生提交的《家庭经济困难学生认定申请表》，以学生家庭人均收入对照认定标准的基本条件，结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，在深入调查研究的基础上认真进行评议，按照比例确定本班级困难学生资格，报学校认定工作组进行审核。

（5）学校认定评议小组进行民主评议时应着重考虑了建档立卡户、孤残学生、烈士子女、低保家庭学生、移民子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。

（6）学校认定工作组认真审核班级民主评议小组申报的初步评议结果。如有异议，在征得班级民主评议小组意见后予以更正。

（7）学校认定工作组审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及档次，以公告栏的形式公示5个工作日。如有异议，需以书面形式向学校认定工作组提出质疑，认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对学校认定工作组的答复仍有异议，需以书面形式向学生资助工作领导小组提请复议。学生资助工作领导小组在接到复议提请的3个工作日内予以答复，如情况属实，做出调整。

（8）学生资助工作领导小组办公室负责汇总各班级审核通过的《家庭经济困难学生认定申请表》及证明材料，并由专门工作人员输入全国学生资助库，并建立家庭经济困难学生信息档案。

（9）我校有专人专职负责资助工作的同志，根据市里的部署，统一用学生社保卡通过财政一卡通系统发放到每一个享受资助者账户中。

（10）建立、健全学生资助档案。重视贫困生档案的建设，贫困生档案是学校发放助学金的参考依据，同时严格落实助学资料的查阅程序，保护学生、特别是特殊学生的隐私。

（6） 落实资助政策和宣传

1.资金及时发放

国家助学金按上级部门指示按时足额发放至学生社保卡中。

2.开展资助政策乡村行活动及发放温馨告知书

家访的主要内容向学生家长介绍国家及本校现行的资助政策、申请方法等；告知学生在每学年的受资助情况；并发放《明白卡》、《温馨告知书》并督促张贴。

3.开展“两节课”资助政策宣讲

确保学生了解掌握国家资助政策，宣讲下一学期或下一学段资助政策体系和申请流程。