1

日月更迭青蓝继  弦歌不辍薪火传

——南阳市人民政府机关幼儿园开展“青蓝工程”教学观摩活动

为帮助学前教育专业大学生更加深入了解幼儿园一线教育教学工作，11月20日至24日，市政府机关幼儿园与南阳师范学院携手，为该校25名学前教育专业的学生安排了形式多样的见习观摩活动。

此次活动从参观幼儿园环境教育到幼儿保健知识座谈，从幼儿体能大循环展示到观摩大、中、小不同年龄段的教学课程，各个环节都经过幼儿园精心设计，让见习学生集体互动、全程参与。其中教学观摩活动由幼儿园骨干教师轮番授课，涉及幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的各个方面，为见习的大学生提供了丰富的课程设计思路和宝贵的活动组织经验，帮助她们在观摩学习中积累专业知识，为其今后走上工作岗位奠定更坚实的基础。

南阳市人民政府机关幼儿园将进一步发挥示范引领辐射作用，以专业的态度、蓬勃的热情、睿智的思考助力南阳幼教事业发展。

2

喜讯！南阳市第二十二中学“双减”工作再获省级荣誉

11月21日，南阳市二十二中《“双主”课改创新局  “双减”工作再提升》典型案例受到河南省教育厅表彰，学校“双减”工作再获省级殊荣，这是南阳市中心城区唯一获此殊荣的学校，这也是继2022年该校获得“河南省教育教学改革示范校”、“河南省义务教育阶段‘双减’工作示范校”、“河南省五育并举特色校”等一系列省级荣誉后，不断深化“双主”课堂教学改革，探索“双减”工作新途径，实现减负增效的里程碑式荣誉。

市二十二中“双主”课堂教学改革实现了“一减一提”，师生双赢。学生在课堂上得到了充分的发展，减轻了课业负担，实现了学业质量的提升；教师在课改中淬炼成长，在2022年度南阳市十万教师大比武活动中，该校两批17位教师全部获得一等奖，总积分在全市84所参赛学校中获得第一名。

深化课堂教学改革、优化作业设计、提高作业管理水平、提升教育教学质量、减负增效是教育大势所趋，二十二中将继续探索，严格规范办学行为，减轻学生课业负担，切实增强教学效果，在减负增效的同时，实现学生全面发展、健康成长。

3

外学内享行致远  思学并举共求精

——南阳市第十五小学开展移植课汇报暨研讨活动

为不断深化基础教育课程教学改革，提升学科教师专业素养，学习践行新课标新理念，南阳市第十五小学校教育集团派出语、数学科骨干教师到郑州参加第十四届“践行新课标大单元教学深度解析”名师课堂观摩研讨会。11月22日—29日期间，学校安排外出观摩学习的教师分别进行了移植课汇报暨研讨活动，把学习到的前沿的教学理念、优秀的教学课例与本校教师们交流分享。移植课活动中，授课教师充分挖掘教材内容，借鉴优点，移植精华，注重落实学生核心素养，大胆取舍与创新，为全体教师精进教学提供了成功经验和经典范例，课堂精彩纷呈。分享结束后，各教研组教师代表现场进行了专业的点评交流。

本次名师移植课活动使全体教师共享学习资源，更新教学理念，使赴外学习培训的成果得以显现和辐射。

4

提升素养 交流分享 赋能成长 蓄势前行

——南阳市第一中学举办行管人员培训交流会

为提升学校行政工作效能，提高行管人员专业素养和业务水平，增强行管队伍的凝聚力和向心力，更好的开展行政服务工作，南阳市一中于11月24日召开行管人员培训交流会。“每一个人的成长都是学校发展的动力”。校长李冰首先就本次培训交流会的目的为大家进行了讲解，鼓励行管人员通过“SWOT”、“PEST”两种分析方法和“世界咖啡”的基本理念的培训学习，能够用发展的眼光对学校三年规划提出建设性意见，并倡议组建南中行管燃梦读书群，坚持读书，共同成长；之后，校班子成员加入行管各小组，根据袁萌鑫老师关于“SWOT”、“PEST”两种分析方法和“世界咖啡”的基本理念的培训，结合学校三年发展规划进行深入讨论并设计展示作品；几位教师及副校长吴长献也分别进行了读书分享和经验交流，引发了与会教师对教育、对学习、对生活的深入思考。

知不足而奋进，望远山而前行。行政管理服务工作在学校的运行中扮演了重要角色，统筹着学校各项工作有序开展。这次的培训交流，打开了学校行管人员的多元认知，增强行管人员的的服务意识与服务能力，为学校行政管理服务工作总结、积攒了经验，为学校高质量发展添砖加瓦。

5

精准讲评求高效  双向奔赴提素养

——南阳市二中开展备课组长试卷讲评示范引领课活动

为进一步落实南阳市教育局考察团赴山西高中名校考察学习成果，更好发挥考试检测的评价、反馈和矫正作用，南阳二中近期组织开展了各年级备课组长试卷讲评示范引领课活动。课前，各学科教师充分利用考试答题数据，从学生正误率着手，靶向定位，对答题卡的卷面进行分析，全面把握了考题的难易程度、考查题型、涉及知识点、学生得失情况、失分原因等，每学科都体现出精准把脉、靶向施策、弱项攻关、突破提升。授课教师依据学情及各学科特点，在明确重难点和失分点的前提下，精心设计，优选教法，或创设情境、拓展延伸、循循善诱，或由此及彼、授人以渔、为学生归纳、梳理、总结高考题型的解题技巧，或以案为例、讲练结合、查缺补漏、夯实基础；各备课组长均在“思路”与“规范”上着力，从审题思路到解题思路，从规范审题到规范答题，从思维引导到答题实践，步步落实；课堂上，学生根据评分规则，提出解题思路，小组讨论、展示，教师总结提升，固定答题模板，学生从困惑不已到茅塞顿开、豁然大悟，既“复”习旧知识，又“习”得新技能；听课教师认真记录，学习教学思路，讲评课后各备课组都开展了讲评活动，大家各抒己见，真诚分享，无论是授课教师还是听课教师都表示受益匪浅。

不负凌云再备考，且试锋芒见真章。试卷讲评课较之其他课型难度大、要求高，但对于学生思维的拔节、课堂效率的提高、教师专业素养的提升、团队研究氛围的推动，有着不可估量的作用。学校领导高度重视试卷讲评课，在此次试卷讲评课中，学校领导班子成员分包备课组，各中层主任参与各自学科讲评示范课的听评课，在评价体系中紧紧围绕市教育局提出的“高效课堂关”，严格要求，紧抓落实，学校旨在通过各备课组长的示范引领，树立标杆，打造各学科试卷讲评课的高效模式，提高课堂效率，使学生感到考有所得、评有所获，以此提升学校教学教研水平。

6

千帆汇海阔  风正好扬帆

——南阳市第十三中学在省级大赛中又获大奖

在首届河南省中小学德育创新展示活动中，南阳市十三中朱艳强老师的“传承仲景文化，践行医圣精神”德育创新案例从全省二百多个参赛案例中脱颖而出，荣获一等奖。

该案例的成功开展是市十三中学为探索“文化引领、品质先行、资源跟进、特色彰显”的实践教育模式，以中华传统文化为基础，选取有南阳地域特色的仲景文化为载体，通过德育实践活动，达到“以文化人、以德育人”目的的生动体现。该校在德育工作中，为学生搭建平台整合资源，精心设计校本课程，探索特色实践活动。通过创办社团、邀请专家、组织研学、参观工厂，让学生们不仅提升了健康素养，还全面提高了发现问题、提出问题、解决问题的能力。

一直以来，南阳市第十三中学坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，始终贯彻落实“一切为了师生可持续发展”的校训，以德育创新为载体开展各类实践活动，打造“全员、全方位、全过程”的“三全”德育模式，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，力争做到为党育人，为国育才。

7

南阳市第一实验幼儿园十二全园区举行期中汇报演出

为向家长展示幼儿园教育教学成果，让家长更好了解孩子在幼儿园学习、成长中的点滴进步，有效促进家园合作，近日，南阳市第一实验幼儿园十二全园区举行了以班为单位的期中汇报演出。本次汇报形式多样，选材广泛，包括诗歌、手指操、歌表演、打击乐、集体舞、身体律动等内容，各班设计的队形花样多变，富有创意，时有循环站、圆圈走场、分组等变化。汇报现场，稚嫩的歌声、童真的舞蹈展现、老师精心准备的头饰、花篮等道具，再配上不同风格的PPT背景，让孩子们尽情展示自我，演出现场博得老师们阵阵热烈掌声。

演出结束后，老师们把精彩的汇报视频发到班级群中，与家长分享孩子的成长进步，也赢得了家长的充分肯定和广泛赞誉。

8

文明交通  你我同行

——南阳市第十二小学、市十三中学北校区分别开展交通安全教育

“交通安全教育”是学校安全教育的一项重要内容。在第12个“全国交通安全日”来临之际，为培养学生养成遵守交通规则、文明出行的良好习惯，进一步提高全体师生交通安全风险防范能力，11月27日，南阳市第十二小学、市十三中学校北校区分别开展了以“文明交通 你我同行”为主题的交通安全知识宣传活动。

活动当天，市十二小利用周一升旗仪式，邀请市公安局交警支队警官到校做专题报告，并开展主题班队会，邀请交警同志深入班级以案说法，引导学生学习《道路交通安全法》和交通法规知识。除此之外，学校还利用校园广播、黑板报、校内LED滚动屏和致家长的一封信等宣传阵地，多形式、高频次进行宣传教育，让文明交通深入人心，将安全意识带入千家万户。

市十三中学北校区联合南阳交警支队仲景大队，由大队长做交通安全宣讲，并播放交通事故警示典型案例视频，让学生详细了解了事故案例发生的原因、带来的危害、所要承担的法律后果以及如何避免类似事故的发生。安全宣讲结束后，交警同志还现场对照展板讲解、带领学生现场体验车辆盲区和酒精测试、互动问答、发放宣传资料及致家长一封信等多种形式，让学生在真实体验中掌握交通安全常识，提高安全防范意识和遵纪守规意识。

通过此次活动，让两校全校师生更加深刻地认识到遵守交通法规的重要性，同时要将所学知识传授给身边的家人和朋友，号召大家尊重生命，遵守交规，争做文明交通的宣传者和践行者。

9

趣玩户外游戏  悦享教研智慧

——南阳市第二实验幼儿园开展户外游戏组织与实践研讨活动

11月28日，南阳市第二实验幼儿园组织开展“趣玩户外游戏，悦享教研智慧”研讨活动，进一步提升幼儿自主游戏水平，推进幼儿园户外自主游戏的深入开展，促进教师专业能力提升。

本次研讨活动主要聚焦“单元积木游戏”，围绕《3-6岁幼儿学习与发展指南》，分析游戏的重要性以及户外自主游戏对儿童发展的价值，并从问题导向及游戏方式两方面出发，详细介绍了单元积木材料的使用。活动结束后，参与的教师表示不仅对户外游戏有了全新的认识，也获得了更为直观的感受和熟练的操作技能，为今后深入开展幼儿的户外自主游戏活动奠定了基础。